Trébol Educación y Escuela IDEO lanzan la Escuela de...

Trébol Educación y Escuela IDEO lanzan la Escuela de Verano ‘Del Córtex al Exocórtex’ para impulsar el liderazgo educativo del futuro

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Del 6 al 10 de julio, Madrid acogerá esta formación intensiva para directivos y equipos educativos que explora cómo pasar del aprendizaje basado en el cerebro humano (córtex) al uso inteligente de herramientas externas como la IA (exocórtex) para ampliar el pensamiento y mejorar la enseñanza.

Madrid, 11 de mayo de 2026. ¿Cómo liderar un centro educativo en la era de la inteligencia artificial, la diversidad cognitiva y el cambio constante? ¿Qué necesita hoy un equipo directivo para transformar realmente el aprendizaje? Con estas preguntas nace la Escuela de Verano “Del Córtex al Exocórtex”, una experiencia formativa impulsada por Trébol Educación y Escuela IDEO que reunirá en Madrid del 6 al 10 de julio a directivos, responsables pedagógicos y líderes educativos de toda España.

Durante esta experiencia, los participantes trabajarán con algunos de los especialistas más reconocidos del panorama educativo actual para descubrir cómo aplicar la neurociencia, el pensamiento crítico, la personalización del aprendizaje y la inteligencia artificial al liderazgo de centros escolares.

Mucho más que un curso: una inmersión en la escuela que viene

La Escuela de Verano propone una formación práctica, estratégica y transformadora para quienes desean pasar de gestionar el día a día a construir proyectos educativos sólidos, coherentes e innovadores.

Cada jornada abordará uno de los grandes desafíos de la educación actual:

-Neurociencia y funciones ejecutivas: cómo aprende realmente el cerebro y qué implica para enseñar mejor.

-Liderazgo pedagógico: dirigir centros desde la evidencia, la cultura compartida y la mejora continua.

-Personalización del aprendizaje: DUA, diversidad neurocognitiva y atención a las Altas Capacidades.

-Pensamiento crítico: cómo fomentar la comprensión profunda frente a la simple repetición.

-IA educativa: usar la tecnología como amplificador cognitivo sin sustituir el pensamiento del alumnado.

Un cartel de referencia

El programa contará con ponentes de prestigio como:

Chema Lázaro Coordinador metodológico y pedagógico en Escuela IDEO y profesor del Máster de Neuropsicología y Educación de Universidad Internacional de La Rioja. Especialista en neuroeducación, inclusión e innovación educativa.

Cristóbal Calero Responsable del área de Recursos Humanos y miembro del Equipo de Titularidad de Fundación Spínola. Especialista en liderazgo educativo y transformación institucional.

José Carlos Ruiz Filósofo, escritor y profesor de Filosofía en Universidad de Córdoba, donde coordina la asignatura de Pensamiento Crítico. Referente nacional en filosofía aplicada y pensamiento crítico.

Francisco Zariquiey Pedagogo, formador y asesor pedagógico especializado en aprendizaje cooperativo, inclusión y transformación metodológica de centros educativos.

María Aragüetes Orientadora educativa y especialista del EOEP Específico de Altas Capacidades de la Comunidad de Madrid. Experta en altas capacidades, neurodivergencia e inclusión educativa.

Juan Guerrero Dirección Progrentis España (Socio en Grupo Trébol Educación), referentes en innovación, liderazgo, pensamiento y aprendizaje.

Aprender también fuera del aula

Además de las sesiones formativas, la experiencia incluirá actividades culturales y de networking pensadas para fortalecer vínculos entre profesionales y generar nuevas ideas: paseo por el Madrid de las Letras, visita guiada al Museo del Prado y taller gastronómico.

Información práctica

Fechas: del 6 al 10 de julio de 2026

Horario: de 09:00 a 14:00

Lugar: Escuela IDEO. Carretera de Colmenar a Alcobendas, Km 0,500. Madrid

Inscripciones: trebol-educacion.com/experiencias

Sobre Trébol Educación y Escuela IDEO

Trébol Educación y Escuela IDEO colaboran en esta propuesta formativa con el propósito de impulsar modelos educativos transformadores, inclusivos y adaptados a los desafíos del siglo XXI, poniendo el foco en el desarrollo del pensamiento, la personalización del aprendizaje y el liderazgo pedagógico.

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